Mentor - Parcours Formateur·trice expert·e en pédagogie innovante

Description du Poste

Vous êtes formateur·trice ou enseignant·e ? Nous proposons un parcours de formation "Formateur·trice expert·e en pédagogie innovante" et sommes à la recherche de mentors. Rejoignez-nous !


Pourquoi devenir mentor...

  • Partager vos connaissances : vous avez un impact clair et direct sur la vie de vos étudiants qui sont parfois en reconversion professionnelle.
  • Gagner (de l'argent) : en tant que Mentor, vous serez rémunéré. C'est aussi une façon de mettre à profit son expérience.
  • Acquérir une expérience pédagogique : les mentors apprennent autant que leurs étudiants. Ils repensent leurs pratiques et entretiennent des échanges riches.
  • Travailler en toute flexibilité : les mentors travaillent quand ils veulent, selon leurs disponibilités. Vous pourrez encadrer 1, 2 ou 10 étudiants, à vous de voir !

... chez OpenClassrooms

OpenClassrooms est la plateforme leader en Europe d’éducation en ligne. Avec plus de deux millions de membres, nous mettons l’innovation pédagogique au service de l’éducation pour tous. Nous proposons un nouveau parcours pour devenir Formateur·trice. Accessible à toutes et à tous... avec votre aide !

Votre mission

En tant que mentor, vous accompagnerez individuellement chaque étudiant en visioconférence une fois par semaine afin de les aider à acquérir les compétences métiers du parcours de formation. Vous aurez pour mission de débloquer et d'accompagner les étudiants sur les projets, que vous devrez par ailleurs valider. Les parcours de formation sont composés de projets professionnalisants et de cours entièrement en ligne.

Vous devrez :   

  • Guider vos étudiants dans la réalisation de leurs projets et valider leurs compétences, tout cela en ligne
  • Participer à des soutenances vidéo de validation de projets d’autres étudiants
  • Informer OpenClassrooms de la présence et de l'avancement de vos étudiants

Exigences

Ce que nous attendons

  • Vous possédez un bac + 2/3 dans votre savoir disciplinaire et une formation en pédagogie des adultes.
  • Vous possédez au moins deux ans d'expérience en tant que formateur·trice occassionnel·le ou à plein temps.
  • Vous avez une appétence pour les pédagogies alternatives ou innovantes.
  • Dans votre pratique quotidienne, vous :
    • élaborez des séquences pédagogiques qui répondent à la commande de formation.
    • préparez des séances de formation complète : de la conception du plan à la réalisation des activités et des évaluations.
    • animez des séances de formation avec bienveillance.


Pour postuler :